Znajdź swoje wymarzone studia w Szczecinie Nasze wydziały/kierunki/specjalizacje

Znajdź swoje wymarzone studia w Szczecinie

Specjalizacja na studiach pedagogicznych: Pedagogika społeczna i wspomagania rodziny Dla kogo? Wiedza i kompetencje Dodatkowy atut specjalności Praca dla absolwenta Dla kogo? Specjalność „Pedagogika społecznego wspomagania rodziny / społeczna i wspomagania rodziny” to odpowiedź na coraz większe w społeczeństwie zapotrzebowanie na fachową, merytoryczną i praktyczną pomoc z zakresu wychowania, poradnictwa i prawidłowego funkcjonowania rodziny w życiu codziennym. Specjalność „Pedagogika społecznego wspomagania rodziny / społeczna i wspomagania rodziny” jest propozycją dla osób, które swoimi działaniami i umiejętnościami chcą wspierać podstawową jednostkę społeczną, jaką jest rodzina, oraz zapobiegać zjawiskom patologicznym. Wiedza i kompetencje Zdobędziesz wiedzę z zakresu pedagogiki, wychowania, współczesnych zjawisk socjologicznych i psychologicznych związanych z życiem rodzinnym; poznasz prawo rodzinne i opiekuńcze, zasady poradnictwa rodzinnego, nauczysz się tworzenia i realizowania projektów z zakresu wspierania rodziny i działalności profilaktycznej. Poznasz także metody pracy specjalisty do spraw rodziny, kuratora społecznego i mediatora rodzinnego. Zyskasz umiejętność pracy z rodziną w kryzysie, prowadzenia komunikacji w duchu porozumienia bez przemocy oraz skutecznego rozwiązywania sytuacji konfliktowych. Dodatkowy atut specjalności Zdobędziesz umiejętność współpracy z osobami z różnych środowisk oraz z ekspertami wspierającymi rodzinę, w tym psychologami, terapeutami i pracownikami socjalnymi. Poznasz zasady tworzenia i realizowania projektów o zasięgu krajowym i międzynarodowym poświęconym rodzinie. Z uwagi na szeroko zakrojoną współpracę Collegium Balticum z instytucjami zajmującymi się wspieraniem rodziny będziesz mógł odbyć wartościowe, merytoryczne praktyki w placówkach, z którymi być może zechcesz się związać zawodowo po ukończeniu studiów. Praca dla absolwenta Absolwent pedagogiki I stopnia w zakresie pedagogiki społecznego wspomagania rodziny / społecznej i wspomagania rodziny będzie przygotowany do pracy w rządowych i pozarządowych organizacjach pomagających rodzinie (takich jak: miejskie ośrodki pomocy rodzinie, fundacje), w poradniach rodzinnych, placówkach opiekuńczo-wychowawczych, placówkach typu rodzinnego, schroniskach dla ofiar przemocy, ośrodkach adopcyjnych i innych placówkach wspierających rodzinę. Absolwent będzie mógł także podjąć pracę jako kurator społeczny, asystent rodzinny lub uczestnik rządowych i pozarządowych działań z zakresu prewencji patologii w rodzinie. Zapisz się

Mamy przyjemność poinformować, iż Minister Edukacji i Nauki po pozytywnej uchwale Polskiej Komisji Akredytacyjnej wydał pozwolenie na prowadzenie studiów I i II stopnia na kierunkach Administracja i Pedagogika w siedzibie Collegium Humanum w Warszawie. Rekrutacja na studia I i II stopnia na kierunkach Administracja i Pedagogika na rok akademicki 2022/2023 zostaje kandydatom na studentów Collegium Humanum na studia I i II stopnia na kierunkach Administracja i Pedagogika liczne specjalności, dzięki którym mogą zdobywać kwalifikacje do przyszłej pracy zawodowej oraz rozwijać indywidualne specjalność dla siebie na studiach I i II stopnia na kierunku Adminstracja:E-administracjaAdministracja celna i skarbowaAdministracja publicznaAdministracja samorządowaAdministracja bezpieczeństwa i porządku publicznegoAdministracja biznesuBezpieczeństwo Pracy (BHP)Zamówienia publiczneOchrona danych osobowych, informacji niejawnych i baz danychPrawo pracy i polityka zatrudnieniaAdministracja sądowa i w organach wymiaru sprawiedliwościAdministracja dyplomatyczno-konsularnaAdministracja i zarządzanie w ochronie zdrowiaAdministracja i zarządzanie nieruchomościamilub na studiach I i II stopnia na kierunku Pedagogika:Andragogika, mentoring i coachingDoradztwo zawodowe i HR Edukacja medialna i technologie informatyczne Grywalizacja w edukacji Innowacyjne metody kształceniaKryminologia i resocjalizacja Opieka i wsparcie osób niepełnosprawnych Opieka żłobkowa i przedszkolna Pedagogika kulturoznawcza – menedżer i animator kultury Pedagogika opiekuńcza osób starszych Pedagogika opiekuńczo-wychowawcza z interwencją kryzysową wobec dzieci i młodzieży Pedagogika społeczna z psychopedagogiką Pedagogika szkolna i opiekuńczo-wychowawcza Pedagogika szkolna z diagnozą i terapią pedagogiczną Pedagogika turystyki i rekreacji Pedagogika zdrowia z psychodietetyką Profilaktyka i interwencja kryzysowa Resocjalizacja z socjoterapiąWczesne wspomaganie rozwoju dziecka Zarządzanie w usługach społecznych i edukacyjnych )

Informacje 1450 zł cena za semestr* 3 Liczba semestrów – 630 godzin zajęć (w tym 180h praktyk) – kierunek kończy się egzaminem Celem studiów jest merytoryczne i praktyczne przygotowanie uczestników do pracy edukacyjnej, rewalidacyjnej i wspomagającej osoby z zaburzeniami ze spektrum autyzmu, w tym szczególnie osoby z autyzmem i zespołem Aspergera, w przedszkolach, szkołach i innych placówkach oświaty prowadzących działania o charakterze edukacyjnym, rewalidacyjnym i wspomagającym oraz do pracy z dziećmi i młodzieżą z zaburzeniami ze spektrum autyzmu i z ich rodzinami. Uczestnik zdobędzie umiejętności i kompetencje umożliwiające pracę o charakterze edukacyjnym, rewalidacyjnym i wspomagającym osoby z zaburzeniami ze spektrum autyzmu. Dzięki pogłębionej wiedzy uczestnik będzie lepiej rozumiał przyczyny zaburzeń ze spektrum autyzmu, będzie potrafił diagnozować zaburzenia ze spektrum autyzmu oraz dobierać odpowiednie formy terapii i prowadzić zajęcia o charakterze edukacyjnym, terapeutycznym, rewalidacyjnym i wspomagającym. *Cena uzależniona od miasta, wielkości grupy oraz obowiązującej promocji w danym mieście wg. regulaminu promocyjnego. Cele szczegółowe: pogłębienie i uzupełnienie wiedzy oraz rozwijanie umiejętności z zakresu edukacji, rewalidacji, terapii i wspomagania osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu, w tym szczególnie z autyzmem i zespołem Aspergera, metodyki pracy z dziećmi i młodzieżą z zaburzeniami ze spektrum autyzmu oraz metodyki pracy z ich rodzinami wyposażenie uczestników w praktyczne umiejętności dydaktyczne, rewalidacyjne i wspomagające, które przygotują uczestników do budowania pozytywnych kontaktów z osobami z zaburzeniami ze spektrum autyzmu i z ich rodzinami oraz umożliwią prawidłowe, skuteczne prowadzenie całego procesu edukacyjnego, terapeutycznego i rehabilitacyjnego wyposażenie uczestników w praktyczne umiejętności niezbędne do prowadzenia zajęć z zakresu edukacji, terapii, rewalidacji i wspomagania osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu w przedszkolach, szkołach, placówkach edukacyjnych i opiekuńczo-wychowawczych, o których mowa w Rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1 sierpnia 2017 roku, a także w placówkach pomocy społecznej i organizacjach pozarządowych zajmujących się wspieraniem osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu Absolwent studiów podyplomowych po zrealizowaniu ww. przedmiotów osiągnie następujące efekty kształcenia: w zakresie wiedzy ma wiedzę z zakresu pedagogiki specjalnej, dydaktyki specjalnej, diagnostyki psychopedagogicznej, komunikacji alternatywnej i psychologii klinicznej zna sposoby diagnozowania wczesnego autyzmu dziecięcego i prowadzenia terapii z tym związanej zna i rozumie sposoby wczesnego wspomagania rozwoju dzieci ze spektrum autyzmu zna prawo oświatowe oraz kompetencje instytucjonalne nauczyciela terapeuty zna metody terapii osób ze spektrum autyzmu zna metodykę kształcenia osób ze spektrum autyzmu zna metodykę rewalidacji osób ze spektrum autyzmu na poszczególnych etapach edukacji zna sposoby stymulacji rozwoju psychoruchowego człowieka oraz stymulacji i integracji sensoryczno-motorycznej zna sposoby pracy z osobami ze spektrum autyzmu w wybranych instytucjach opiekuńczych, wychowawczych i edukacyjnych w zakresie umiejętności potrafi wykorzystać w praktyce pedagogicznej wiedzę z zakresu pedagogiki specjalnej, dydaktyki specjalnej, psychologii klinicznej potrafi przeprowadzić diagnostykę psychopedagogiczną i diagnozować wczesny autyzm dziecięcego potrafi prowadzić terapię dzieci z wczesnym autyzmem potrafi prowadzić zajęcia i działania z zakresu wczesnego wspomagania rozwoju dzieci ze spektrum autyzmu potrafi pracować zgodnie z wytycznymi prawa oświatowego oraz w sposób zgodny z kompetencjami instytucjonalnymi nauczyciela terapeuty potrafi prowadzić terapię osób ze spektrum autyzmu potrafi prowadzić zajęcia z zakresu kształcenia osób ze spektrum autyzmu potrafi prowadzić rewalidację osób ze spektrum autyzmu na poszczególnych etapach edukacji potrafi wykorzystać w praktyce komunikację alternatywnej podczas pracy pedagogicznej potrafi prowadzić zajęcia stymulujące rozwój psychoruchowy człowieka potrafi prowadzić zajęcia z zakresu stymulacji i integracji sensoryczno-motorycznej człowieka potrafi pracować z osobami ze spektrum autyzmu w wybranych instytucjach opiekuńczych, wychowawczych i edukacyjnych potrafi opracować i zrealizować własne projekty edukacyjne z zakresu pracy z osobami ze spektrum autyzmu w zakresie kompetencji społecznych jest świadom spoczywającej na nim odpowiedzialności podczas pracy z osobami ze spektrum autyzmu oraz z rodzinami tych osób, otwarty na nowe wyzwania i wrażliwy na problemy oraz potrzeby swoich podopiecznych jest przygotowany do pracy samodzielnej i w grupie, z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi jest świadom konieczności etycznego zachowania wobec podopiecznych oraz przestrzegania zasad etyki i prawa regulujących pracę pedagoga i terapeuty jest przygotowany do realizowania koncepcji uczenia się przez całe życie Szczegóły dotyczące studiów PROGRAM STUDIÓW • Dydaktyka specjalna • Diagnostyka w pedagogice specjalnej • Podstawy psychologii rozwojowej, klinicznej i psychopatologii • Podstawy pedagogiki specjalnej • Diagnostyka pedagogiczna • Wczesny autyzm dziecięcy – diagnoza i terapia • Wczesne wspomaganie rozwoju dzieci ze spektrum autyzmu • Kompetencje instytucjonalne w pracy nauczyciela terapeuty i prawo oświatowe • Psychologiczno-pedagogiczne podstawy zaburzeń ze spektrum autyzmu • Praca z rodziną osoby ze spektrum autyzmu • Medyczne podstawy zaburzeń ze spektrum autyzmu • Metody terapii osób ze spektrum autyzmu • Metodyka kształcenia uczniów ze spektrum autyzmu • Metodyka rewalidacji ucznia ze spektrum autyzmu na poszczególnych poziomach edukacyjnych • Metody komunikacji alternatywnej • Stymulacja rozwoju psychoruchowego małego dziecka • Stymulacja i integracja sensoryczno-motoryczna • Doradztwo zawodowe i wspieranie rozwoju zawodowego osób ze spektrum autyzmu • Rehabilitacja osób ze spektrum autyzmu • Metodyka wczesnego wspierania rozwoju dziecka z zaburzeniami ze spektrum autyzmu • Praktyki zawodowe CZAS TRWANIA STUDIÓW: • studia podyplomowe, 3 semestry – 630 h • liczba godzin praktyki – 180 h Zapisz się WYMAGANIA WYMAGANIA STAWIANE KANDYDATOM PRZY PRZYJMOWANIU NA STUDIA PODYPLOMOWE: złożenie karty zgłoszeniowej (do pobrania ze strony złożenie kserokopii dyplomu ukończenia studiów wyższych (potwierdzona z przedłożonym dokumentem) dowód osobisty do wglądu Zapisz się ŚWIADECTWO Absolwenci otrzymują, zgodnie ze wzorem ministerialnym, świadectwo ukończenia studiów podyplomowych Szczecińskiej Szkoły Wyższej Collegium Balticum na podstawie zaliczenia zajęć dydaktycznych, obecności na zajęciach oraz zdania egzaminu końcowego. Zapisz się PODSTAWA PRAWNA: Program studiów podyplomowych opracowano zgodnie z wytycznymi zawartymi w Ustawie z dnia 20 lipca 2018 r. Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce ( 2018, poz. 1668), w Rozporządzeniu Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 27 września 2018 r. w sprawie studiów ( 2018, poz. 1861 z późn. zm.) oraz w Rozporządzeniu Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 25 lipca 2019 r. w sprawie standardu kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela (załącznik nr 3, Standard kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela pedagoga specjalnego, nauczyciela logopedy i nauczyciela prowadzącego zajęcia wczesnego wspomagania rozwoju dziecka). Partnerzy Uczelni Policja Microsoft Uczelnia IT Micosoft Azure BBN Technopark Pomerania Tieto InfinIT Codelab Cloudica Fundacja IT OpenEDG Kanbo Umlaut Sejm RP Komisja BIO w Europarlamencie Mój Dom Dom Pomocy Społecznej 12 Dywizja Wojewódzki Sztab Wojskowy w Szczecinie Wojskowa Komenda Uzupełnień w Szczecinie Komenda Wojewódzka PSP Schronisko dla nieletnich w Szczecinie Miasto Szczecin C++ Sense Uzdrowisko Kołobrzeg Przedszkole nr 2 Hejnałek Muzeum Narodowe ZP Grodzisk SOSW w Tanowie SOSW nr 2 w Szczecinie ZUW w Szczecinie Object Connect Poradnia Nowogard

Pedagogika to kierunek studiów magisterskich, cieszący się niesłabnącą popularnością. Najczęściej wybierają go osoby lubiące ludzi i chcące z nimi pracować. Warto jednak zdać sobie sprawę, że nie są to studia dla wszystkich, jak się to powszechnie przyjęło. Bowiem praca z dziećmi czy dorosłymi jest niezwykle wymagająca i czasem wymaga ogromnego skupienia i empatii. Jeśli więc nawiązywanie nowych kontaktów nie stanowi dla Ciebie żadnego problemu, a przekazywanie wiedzy drugiemu człowiekowi sprawia Ci ogromną frajdę, to studia pedagogiczne będą dla Ciebie wyborem doskonałym. Warto również podkreślić, że zawód pedagoga nie należy do łatwych, ale za to daje wiele satysfakcji. Dlatego też studenci pedagogiki to ludzie z wrażliwością, której często brakuje w innych zawodach. Studia magisterskie na kierunku pedagogika dają absolwentom wiele możliwości i umożliwiają pracę w wielu zawodach. Decydując się na studia magisterskie na kierunku pedagogika możesz dostosować je do własnych preferencji i zainteresowań, wybierając spośród wielu specjalności: – Pedagogika szkolna z diagnozą i terapią pedagogiczną to propozycja kształcenia skierowana do osób chcących zdobyć kompetencje w zakresie opieki i wychowania oraz terapii pedagogicznej oraz rozwinąć umiejętności niezbędne do wykonywania zawodu pedagoga szkolnego czy prowadzenia zajęć z terapii pedagogicznej; – Pedagogika opiekuńczo-wychowawcza z resocjalizacją pozwoli Ci zdobyć odpowiednią wiedzę na temat niesienia pomocy osobom nieprzystosowanym społecznie oraz posiąść odpowiednie umiejętności pozwalające na pracę w domach dziecka, pogotowiach opiekuńczych, schroniskach, hostelach, internatach, bursach, ośrodkach szkolno-wychowawczych, a także w ośrodkach interwencji kryzysowej; – Prewencja patologii i zagrożeń społecznych to specjalność, której ukończenie pozwoli Ci podjąć pracę z dziećmi, młodzieżą i osobami dorosłymi w ośrodkach interwencji kryzysowej, ośrodkach kuratorskich, jednostkach prewencyjnych policji, zakładach karnych, aresztach śledczych, stowarzyszeniach i fundacjach oraz innych instytucjach administracji publicznej, które zajmują się tworzeniem i realizacją programów profilaktycznych i prewencyjnych; – Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna z diagnozą i terapią pedagogiczną pozwoli Ci uzyskać kwalifikacje do pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym oraz rozwinąć umiejętności w zakresie prowadzenia zajęć zarówno z dziećmi mającymi różnego rodzaju trudności edukacyjne, jak i przedszkolakami czy uczniami, u których problemy takie nie występują;

Zasady rekrutacji na studia II stopnia. 01. Wydrukowany po dokonaniu elektronicznej rejestracji na studia formularz – podanie o przyjęcie na studia. 02. Wydrukowaną i podpisaną przez Kandydata umowę o kształcenie i wysokości opłat za studia. 03

Liczba absolwentówdla kierunku Pedagogika - US, studia II stopnialiczba absolwentówrok 2014273rok 2015222rok 2016229rok 2017185rok 2018113rok 2019100Liczba absolwentówUS, Pedagogika (IIst.) wykres: liczba absolwentów w latach studiaProcent absolwentów, którzy mieli doświadczenie studiowania po uzyskaniu dyplomu:dla kierunku Pedagogika - US, studia II stopnia% absolwentówabsolwenci z roku 2014absolwenci z roku 201511,7%absolwenci z roku 201612,2%absolwenci z roku 201715,9%absolwenci z roku 201813,1%absolwenci z roku 20199,7%Uwzględnione są zarówno przypadki kontynuowania studiów rozpoczętych przed uzyskaniem dyplomu, jak i studiów podjętych po studia po dyplomieUS, Pedagogika (IIst.) wykres: procent absolwentów z lat 2014-2019, którzy kontynuowali studia po uzyskaniu dyplomuRyzyko bezrobociaRyzyko bezrobocia absolwentów po uzyskaniu dyplomudla kierunku Pedagogika - US, studia II I roku12,6%7,3%4,3%5,0%4,1%2,1%w II roku7,8%3,8%3,0%3,6%4,2%w III roku4,5%1,7%3,1%4,0%w IV roku2,2%1,8%2,2%w V roku2,4%2,7%Ryzyko bezrobocia w I roku po dyplomieUS, Pedagogika (IIst.) wykres: ryzyko bezrobocia dla absolwentów z lat 2014-2019 w pierwszym roku po uzyskaniu dyplomuRyzyko bezrobocia dla absolwentów z 2015 rokuUS, Pedagogika (IIst.) wykres: ryzyko bezrobocia dla absolwentów z roku 2015 w pierwszym, drugim, trzecim, czwartym i piątym roku po uzyskaniu dyplomuWzględny wskaźnik bezrobocia absolwentów po uzyskaniu dyplomudla kierunku Pedagogika - US, studia II I roku0,920,660,450,730,770,46w II roku0,680,430,500,660,77w III roku0,520,220,560,70w IV roku0,390,290,29w V roku0,500,33Dla każdego absolwenta wyznacza się proporcję indywidualnego ryzyka bezrobocia do średniej stopy rejestrowanego bezrobocia w jego powiatach zamieszkania w okresie objętym badaniem. Wartość wskaźnika jest równa średniej tych poniżej 1 oznaczają niższe przeciętnie ryzyko bezrobocia absolwentów niż w ich powiatach zamieszkania, zaś wartości powyżej 1 oznaczają wyższe wskaźnik bezrobocia w I roku po dyplomieUS, Pedagogika (IIst.) wykres: względny wskaźnik bezrobocia dla absolwentów z lat 2014-2019 w pierwszym roku po uzyskaniu dyplomuWzględny wskaźnik bezrobocia dla absolwentów z 2015 rokuUS, Pedagogika (IIst.) wykres: względny wskaźnik bezrobocia dla absolwentów z roku 2015 w pierwszym, drugim, trzecim, czwartym i piątym roku po uzyskaniu dyplomuPracaŚredni czas poszukiwania pierwszej pracy po uzyskaniu dyplomu (w miesiącach)dla kierunku Pedagogika - US, studia II stopniajakakolwiek pracaumowa o pracęabsolwenci z roku 20142,845,00absolwenci z roku 20152,845,85absolwenci z roku 20162,433,68absolwenci z roku 20171,923,47absolwenci z roku 20181,853,08absolwenci z roku 20191,561,62Liczba miesięcy na znalezienie pierwszej jakiejkolwiek pracyUS, Pedagogika (IIst.) wykres: średnia liczba miesięcy pomiędzy miesiącem uzyskania dyplomu a miesiącem podjęcia pierwszej jakiejkolwiek pracy po dyplomie. Dotyczy absolwentów z lat miesięcy na znalezienie pierwszej pracy na umowę o pracęUS, Pedagogika (IIst.) wykres: średnia liczba miesięcy pomiędzy miesiącem uzyskania dyplomu a miesiącem podjęcia pierwszej pracy po dyplomie na umowę o pracę. Dotyczy absolwentów z lat absolwentów, którzy pracowali w pierwszym roku po uzyskaniu dyplomudla kierunku Pedagogika - US, studia II stopniajakakolwiek pracaumowa o pracęsamo­zatrudnienieabs. z roku 201488,0%78,7%2,2%abs. z roku 201591,9%80,4%3,0%abs. z roku 201690,7%85,5%3,4%abs. z roku 201789,9%82,1%2,1%abs. z roku 201892,1%84,3%4,0%abs. z roku 201991,7%89,8%0,0%Wartości te pokazują, za jaką część absolwentów w badanym okresie wpłynęła składka z tytułu pracy: jakiejkolwiek, na umowę o pracę oraz praca w I roku po dyplomieUS, Pedagogika (IIst.) wykres: procent absolwentów z lat 2014-2019, którzy podjęli jakąkolwiek pracę w pierwszym roku po na umowę o pracę w I roku po dyplomieUS, Pedagogika (IIst.) wykres: procent absolwentów z lat 2014-2019, którzy pracowali na umowę o pracę w pierwszym roku po w I roku po dyplomie w ramach samozatrudnieniaUS, Pedagogika (IIst.) wykres: procent absolwentów z lat 2014-2019, którzy pracowali na zasadzie samozatrudnienia w pierwszym roku po pracy, jako procent miesięcy przepracowanych przez absolwentów w pierwszym roku po dyplomiedla kierunku Pedagogika - US, studia II praca74,7%77,7%80,2%78,3%81,8%83,9%umowa o pracę65,1%64,4%74,5%70,5%74,2%81,9%samo­zatrudnienie1,2%2,4%2,8%2,1%3,2%0,0%Jest to średni procent miesięcy przepracowanych przez absolwentów: w jakiejkolwiek formie, na umowę o pracę oraz w ramach samozatrudnienia. Wartości te informują o długotrwałości pracy w I roku po dyplomieUS, Pedagogika (IIst.) wykres: procent miesięcy przepracowanych w jakiejkolwiek formie w pierwszym roku po dyplomie. Dotyczy absolwentów z lat pracy w I roku po dyplomie na umowę o pracęUS, Pedagogika (IIst.) wykres: procent miesięcy przepracowanych na umowę o pracę w pierwszym roku po dyplomie. Dotyczy absolwentów z lat pracy w I roku po dyplomie w ramach samozatrudnieniaUS, Pedagogika (IIst.) wykres: procent miesięcy przepracowanych w ramach samozatrudnienia w pierwszym roku po dyplomie. Dotyczy absolwentów z lat miesięczne wynagrodzenie ze wszystkich źródeł po uzyskaniu dyplomudla kierunku Pedagogika - US, studia II stopniaabsolwenci2014absolwenci2015absolwenci2016absolwenci2017absolwenci2018absolwenci2019w I roku2 232 zł2 127 zł2 451 zł2 444 zł2 734 zł3 054 złw II roku2 542 zł2 454 zł2 899 zł2 889 zł3 369 złw III roku2 717 zł2 809 zł3 190 zł3 212 złw IV roku2 995 zł3 067 zł3 506 złw V roku3 179 zł3 363 złDla każdego absolwenta wyznaczane są łączne zarobki ze wszystkich form zatrudnienia uzyskane w badanym okresie. Suma ta dzielona jest przez liczbę miesięcy, w których absolwent był zatrudniony. Pomijani są absolwenci, którzy w badanym okresie w ogóle nie mieli ze wszystkich źródeł w I roku po dyplomieUS, Pedagogika (IIst.) wykres: średnie miesięczne wynagrodzenie ze wszystkich źródeł w I roku po uzyskaniu dyplomu. Dotyczy absolwentów z lat absolwentów z 2015 roku ze wszystkich źródełUS, Pedagogika (IIst.) wykres: średnie miesięczne wynagrodzenie ze wszystkich źródeł w I, II i III roku po uzyskaniu dyplomu. Dotyczy absolwentów z 2015 miesięczne wynagrodzenie z tytułu umowy o pracę po uzyskaniu dyplomudla kierunku Pedagogika - US, studia II stopniaabsolwenci2014absolwenci2015absolwenci2016absolwenci2017absolwenci2018absolwenci2019w I roku2 383 zł2 326 zł2 475 zł2 540 zł2 819 zł3 059 złw II roku2 622 zł2 530 zł2 860 zł2 906 zł3 405 złw III roku2 709 zł2 823 zł3 155 zł3 223 złw IV roku2 956 zł3 080 zł3 503 złw V roku3 166 zł3 358 złDla każdego absolwenta wyznaczane są łączne zarobki z tytułu umów o pracę uzyskane w badanym okresie. Suma ta dzielona jest przez liczbę miesięcy, w których absolwent był zatrudniony na umowę o są absolwenci, którzy w badanym okresie nie byli zatrudnieni na umowę o z tytułu umowy o pracę w I roku po dyplomieUS, Pedagogika (IIst.) wykres: średnie miesięczne wynagrodzenie z tytułu umowy o pracę w I roku po uzyskaniu dyplomu. Dotyczy absolwentów z lat absolwentów z 2015 roku z umowy o pracęUS, Pedagogika (IIst.) wykres: średnie miesięczne wynagrodzenie z tytułu umowy o pracę w I, II i III roku po uzyskaniu dyplomu. Dotyczy absolwentów z 2015 wskaźnik zarobków absolwentów po uzyskaniu dyplomudla kierunku Pedagogika - US, studia II I roku0,610,570,610,570,590,62w II roku0,680,630,680,630,69w III roku0,690,670,700,64w IV roku0,710,670,71w V roku0,710,70Dla każdego absolwenta wyznacza się proporcję jego średnich zarobków do średnich zarobków w jego powiatach zamieszkania w okresie objętym badaniem. Wartości powyżej 1 oznaczają, że przeciętnie absolwenci zarabiają powyżej średniej w ich powiatach zamieszkania, zaś wartości poniżej 1 oznaczają wynagrodzenie poniżej po studiach są zazwyczaj na początku swojej kariery zawodowej, stąd wskaźnik ten często przyjmuje wartości poniżej wskaźnik zarobków w I roku po dyplomieUS, Pedagogika (IIst.) wykres: względny wskaźnik zarobków absolwentów w I roku po uzyskaniu dyplomu. Dotyczy absolwentów z lat wskaźnik zarobków absolwentów z 2015 rokuUS, Pedagogika (IIst.) wykres: względny wskaźnik zarobków absolwentów w I, II i III roku po uzyskaniu dyplomu. Dotyczy absolwentów z 2015 roku.

Małopolskiej 12) 70-550 Szczecin +48 91 851 13 74. Katowice +48 22 487 53 59. Kielce +48 22 487 53 59. Gdańsk studia I i II stopnia Pedagogika. Licencjackie

Zasady rekrutacji na kierunku Pedagogika na Uniwersytecie SzczecińskimUniwersytet SzczecińskiLimity przyjęć w 2020 r.:Studia stacjonarne I stopnia: 90Studia pedagogiczne na Uniwersytecie Szczecińskim to kształcenie pierwszego i drugiego stopnia realizowane w różnych specjalnościach. Studenci pierwszego stopnia mają do wyboru specjalność pedagogika opiekuńcza i resocjalizacyjna. Na drugim stopniu jest dodatkowo pedagogika szkolna z elementami socjoterapii. W trakcie kształcenia studenci poznają szeroki zakres wiedzy teoretycznej z zakresu nauk pedagogicznych, społecznych, psychologicznych, a także z dziedzin pokrewnych. Studia w dużym stopniu polegają na kształceniu praktycznych umiejętności w trakcie ćwiczeń, warsztatów, seminariów, a także praktyk i stażów zawodowych realizowanych w dobrych ośrodkach, szkołach oraz placówkach edukacyjnych czy terapeutycznych. Wysoki poziom kształcenia, doskonała kadra nauczycieli akademickich, a także dobre zaplecze dydaktyczne zapewniają nauczanie w najlepszych warunkach. Absolwenci pedagogiki są pod każdym względem doskonale przygotowani do pracy w wyuczonej specjalności. Wyższa Szkoła Humanistyczna TWP w SzczecinieKierunek pedagogika w Wyższej Szkole Humanistycznej TWP w Szczecinie to kształcenie II stopnia, a więc dwuletnie studia magisterskie uzupełniające. W trakcie kształcenia studenci uzyskują szeroką wiedzę pedagogiczno-psychologiczną, a także kompetencje i umiejętności dotyczące nowoczesnych metod pracy z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi. Poza przedmiotami pedagogicznymi, kształcenie obejmuje również te dziedziny wiedzy, które są niezbędne do wykonywania pracy pedagoga i nauczyciela. Studenci studiów pedagogicznych mogą wybierać wśród kilku specjalizacji. Są to między innymi pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna, pedagogika opiekuńcza i resocjalizacyjna, pedagogika pracy z coachingiem zawodowym, doradztwo personalne i zawodowe, pedagogika senioralna. Program kształcenia umiejętnie łączy w sobie naukę przedmiotów kierunkowych i specjalizacyjnych z kształtowaniem nowych umiejętności i kompetencji zawodowych. Studenci w trakcie nauki mają szereg zajęć praktycznych, a także sporo praktyk i stażów zawodowych, które pozwalają im na przygotowanie praktyczne do wykonywania wybranego zawodu. Jeśli jesteś zainteresowany innymi kierunkami, sprawdź także: oferta studiów na kierunku Psychologia w Szczecinie. Oferta kształcenia na kierunku: Edukacja w więcej: studia w Szczecinie na kierunku Praca Socjalna.

Studia II stopnia w Gdańsku (magisterskie) 2. Forma: studia stacjonarne w Gdańsku; studia niestacjonarne w Gdańsku; Studia w Gdańsku na kierunku pedagogika realizowane są w ramach studiów I stopnia (licencjackich) lub studiów II stopnia (magisterskich). Studia I stopnia trwają 3 lata. Studia II stopnia przewidują naukę trwającą 2 lata.

Opłaty 400zł studia stacjonarne (miesięcznie) 400zł studia niestacjonarne (miesięcznie) Studia pedagogiczne (studia II stopnia) Profil kandydata na studia pedagogiczne Specjalności na studiach pedagogicznych II stopnia Studia pedagogiczne (studia II stopnia) Pedagogika II stopnia w Collegium Balticum to doskonały sposób na poszerzenie wiedzy i umiejętności o charakterze praktycznym. Zajęcia prowadzone są w przyjaznej atmosferze, mają charakter wykładów, ćwiczeń, laboratoriów, zajęć studyjnych czy gier symulacyjnych. Wszystkie formy dydaktyczne prowadzone są przez specjalistów, ludzi od wielu lat pracujących w zawodzie, mających olbrzymią wiedzę praktyczną i ponadprzeciętny zapał do jej przekazywania. Podczas studiów możesz realizować się na atrakcyjnych specjalnościach, takich jak: pedagogika szkolna z diagnozą i terapią pedagogiczną, pedagogika opiekuńczo-wychowawcza z resocjalizacją. Zapraszamy na studia stacjonarne oraz studia niestacjonarne. Zajęcia są prowadzone również on-line. Jeżeli chcesz w przyjaznej atmosferze pogłębić swoją wiedzę i umiejętności, uczestniczyć w zajęciach prowadzonych przez praktyków oraz podnieść kwalifikacje zawodowe zapraszamy do SSW Collegium Balticum! Profil kandydata na studia pedagogiczne Cechy na studia pedagogiczne: jesteś empatyczny, opiekuńczy, przepełnia Cię optymizm, jednocześnie jesteś odpowiedzialny, cierpliwy, odporny na stres, nie brakuje Ci wyobraźni i twórczo podchodzisz do rozwiązywania problemów – ten kierunek jest dla Ciebie! Typowe zachowania na studia pedagogiczne: sprawia Ci przyjemność praca z dziećmi i młodzieżą, potrafisz obserwować i odczytywać ludzkie zachowania, rozumiesz emocje młodszego pokolenia, z łatwością wczuwasz się w sytuację i indywidualnie podchodzisz do każdego człowieka, jesteś interdyscyplinarny – potrafisz badać i zgłębiać wiele obszarów jednocześnie, uwielbiasz zdobywać wiedzę – ciągle się uczysz. Przydatne zainteresowania na studia magisterskie pedagogiczne: wspierasz rozwój i edukację dzieci i młodzieży, interesujesz się psychologią rozwojową, zdobywasz wiedzę z komunikacji interpersonalnej, z ciekawością obserwujesz i potrafisz budować więzi jakie łączą ludzi, chcesz pogłębić wiedzę na temat technik socjoterapeutycznych, zdobywasz wiedzę na temat nowych metod wychowania. Specjalności na kierunku Pedagogika II stopnia Pedagogika opiekuńczo-wychowawcza z resocjalizacją Specjalizacja na studiach pedagogicznych: Pedagogika opiekuńczo-wychowawcza z resocjalizacją Dla kogo? Wiedza i kompetencje Dodatkowy atut specjalności Praca dla absolwenta Dla kogo? To doskonały wybór, jeśli chcesz pogłębić wiedzę i kompetencje społeczne, dotyczące problematyki opiekuńczo-wychowawczej, niedostosowania społecznego i przestępczości, a także działań o charakterze resocjalizacyjnym. Wiedza i kompetencje: Poznasz elementy prawa rodzinnego i prawa karnego, dotyczącego nieletnich oraz zasady i metody diagnostyki środowiska wychowawczego oraz uzyskasz umiejętność trafnej diagnozy i racjonalnej oceny trudnych sytuacji wychowawczych. Nauczysz się podejmować działania mediacyjne, negocjacyjne, psychoterapeutyczne i socjoterapeutyczne. Będziesz umiał wybrać i zastosować właściwy dla działalności wychowawczej i resocjalizacyjnej sposób postępowania oraz dobrać do niego odpowiednie środki i metody pracy. Dodatkowy atut specjalności: We współpracy z innymi specjalistami, będziesz tworzyć i wdrażać ciekawe programy profilaktyczno-prewencyjne, terapeutyczne i resocjalizacyjne. Niektóre z trudnych sytuacji wychowawczych będziesz mógł ćwiczyć za pomocą gier symulacyjnych i na zajęciach prowadzonych metodą warsztatową. Praca dla absolwenta: Wychowawca w zakładzie poprawczym, pedagog szkolny, wychowawca w zakładzie karnym, wychowawca w świetlicy socjoterapeutycznej, środowiskowej itp. Zapisz się Pedagogika szkolna z diagnozą i terapią pedagogiczną Specjalizacja na studiach pedagogicznych: Pedagogika szkolna z diagnozą i terapią pedagogiczną Dla kogo? Wiedza i kompetencje Dodatkowy atut specjalności Praca dla absolwenta Dla kogo? Dla osób, które chcą pogłębić wiedzę, umiejętności i kompetencje społeczne, niezbędne do pełnej wyzwań pracy pedagoga szkolnego. Wiedza i kompetencje: Poszerzysz wiedzę, umiejętności i kompetencje społeczne w zakresie diagnozowania i rozwiązywania problemów uwzględniając indywidualne możliwości oraz potrzeby dzieci i młodzieży. Poznasz specjalistyczne sposoby wspierania dzieci, ale także wychowawców, nauczycieli i rodziców. Nauczysz się prowadzenia działań interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych i konfliktowych, prowadzenia mediacji i negocjacji z rodzicami, organizowania zajęć wychowawczych i profilaktycznych z zastosowaniem zróżnicowanych metod terapii pedagogicznej. Dodatkowy atut specjalności: Zajęcia z praktykami, zajęcia realizowane między innymi w formie warsztatów w trakcie których poznasz najnowsze metody pracy terapeutycznej, poznasz techniki, które będziesz potem stosował w pracy zawodowej – to nieocenione wsparcie i wzbogacenie warsztatu każdego pedagoga! Praca dla absolwenta: Pedagog szkolny, pracownik w poradni psychologiczno-pedagogicznej, specjalista w zakresie terapii pedagogicznej. Zapisz się Prewencja patologii i zagrożeń społecznych Specjalizacja na studiach pedagogicznych: Prewencja patologii i zagrożeń społecznych Dla kogo? Wiedza i kompetencje Dodatkowy atut specjalności Praca dla absolwenta Dla kogo? Jeśli interesują Cię zjawiska z zakresu niedostosowania społecznego, jesteś gotowy działać przeciwko przestępczości, ciekawią Cię współczesne systemy opiekuńczo-wychowawcze, diagnostyka środowiska wychowawczego, jeśli jesteś zdecydowany stać na straży praw człowieka to zapraszamy Cię do studiowania tej specjalności! Wiedza i kompetencje: Zdobędziesz rzetelną wiedzę i umiejętności diagnozowania zjawisk patologii społecznych oraz podejmowania działań profilaktyczno-prewencyjnych dla ich rozwiązywania. Poszerzysz wiedzę i umiejętności obserwowania, racjonalnego oceniania złożonych sytuacji resocjalizacyjnych w środowisku otwartym, diagnozowania złożonych problemów i prognozowania przebiegu ich rozwiązywania w określonych obszarach praktycznych wykorzystując nowoczesne środki i metody podczas budowania programów profilaktyczno-prewencyjnych dla korygowania nieprawidłowych zachowań osób niedostosowanych społecznie w środowisku otwartym. Dodatkowy atut specjalności: Wiele zajęć odbywa się w formie wizyt i wyjazdów studyjnych – będziesz tam obserwował pracę fachowców w ich miejscach pracy, w trakcie praktyk studenckich nauczysz się stosować rozwiązania prawdziwych, często bardzo złożonych problemów społecznych. Praca dla absolwenta: Praca z dziećmi i młodzieżą w zakresie prewencji patologii i zagrożeń w schroniskach dla nieletnich, policyjnych izbach dziecka, świetlicach środowiskowych, placówkach interwencyjnych, w pogotowiach opiekuńczych, w ośrodkach kuratorskich, w jednostkach prewencyjnych policji, w ośrodkach interwencji kryzysowej, zakładach karnych, aresztach śledczych w stowarzyszeniach i fundacjach, w instytucjach administracji publicznej zajmujących się tworzeniem i realizacją programów profilaktycznych a także w służbach mundurowych oraz w środowisku otwartym jako pedagog ulicy, pedagog rodzinny. Zapisz się Inne kierunki Partnerzy uczelni Policja Microsoft Uczelnia IT Micosoft Azure BBN Technopark Pomerania Tieto InfinIT Codelab Cloudica Fundacja IT OpenEDG Kanbo Umlaut Sejm RP Komisja BIO w Europarlamencie Mój Dom Dom Pomocy Społecznej 12 Dywizja Wojewódzki Sztab Wojskowy w Szczecinie Wojskowa Komenda Uzupełnień w Szczecinie Komenda Wojewódzka PSP Schronisko dla nieletnich w Szczecinie Miasto Szczecin C++ Sense Uzdrowisko Kołobrzeg Przedszkole nr 2 Hejnałek Muzeum Narodowe ZP Grodzisk SOSW w Tanowie SOSW nr 2 w Szczecinie ZUW w Szczecinie Object Connect Poradnia Nowogard

.